El curso:
La finalidad principal de este curso es que el alumno se conecte con los textos más representativos de la mencionada región, que hayan sido producidos en el siglo XX. Se enfatizarán las características distintivas de la literatura hispanoamericana, en relación a los procesos históricos y culturales, y la relativa conexión con los cánones europeos o norteamericanos.
Objetivos:
1. Que el alumno pueda leer y comprender los textos, para lo cual trabajarán guiados por la docente, quien los orientará teniendo en cuenta las problemáticas del uso de la lengua española coloquial y literaria, y las eventuales diferencias regionales.
2. Que distinga los distintos movimientos que conforman la historia de la literatura argentina e hispanoamericana, identificando los más importantes autores y obras.
3. Analice y estudie con profundidad todos y cada uno de los textos, obteniendo de ellos la teoría más relevante para comprender la inscripción de su autor en el movimiento literario correspondiente.
4. Pueda elaborar sus propias ideas con relación a los temas trabajados
Contenido del Programa:
Unidad 1: El postmodernismo.
Corrientes literarias hispanoamericanas. Nacimiento del cuento moderno: Horacio Quiroga. El criollismo
Unidad 2: Comienzos del cuento moderno
El ciclo de la revolución mexicana: Martín Luis Guzmán, La fiesta de las balas. Herencia de la revolución. Juan Rulfo: No oyes ladrar los perros, Luvina, Nos han dado la tierra
Unidad 3: El cuento filosófico
Jorge Luis Borges: filosofía y metafísica idealistas: El Sur, Las ruinas circulares. Tema del traidor y del héroe. La lotería en Babilonia.
Unidad 4: La literatura fantástica
Julio Cortázar: Casa tomada, Carta a una señorita en París, Lejana, Las puertas del cielo.
Unidad 5: La sombra de Borges
Adolfo Bioy Casares, Manuel Peyrou: El perjurio de la nieve, Cuentos policiales.
Calendario para el desarrollo del programa y lectura de textos:
Semana 1
El postmodernismo en sus diferentes corrientes. Horacio Quiroga.
Semana 2
Análisis de textos.
Semana 3
La revolución mexicana. Textos literarios de la revolución. Martín Luis Guzmán, análisis de texto.
Semana 4
La herencia de la revolución: Juan Rulfo, análisis de textos.
Semana 5
Borges y el nuevo cuento. Bases filosóficas de sus textos. Borges y yo.
Semana 6
Análisis de El sur.
Semana 7
La metafísica en el cuento: Las ruinas circulares.
Semana 8
Tema del traidor y del héroe.
Semana 9
La herencia que dejó Borges: García Márquez, Vargas Llosa, el policial.
Semana 10
Examen parcial
Semana 11
Devolución de exámenes. Cortázar y Carta a una señorita en París.
Semana 12
Teorías sobre el género fantástico.
Semana 13.
Cortázar. Casa tomada. Lejana
Semana 14. EXAMEN FINAL.
Semana 15. Devolución de exámenes. La herencia de Borges.
Bibliografía General:
El alumno deberá leer los textos de los autores citados y distintos apuntes bibliográficos proporcionados por la cátedra. Todos los autores y obras, argentinos o no, serán vistos en relación con la literatura hispanoamericana, observándose la singularidad o la adscripción a alguna de las corrientes hispanoamericanas del momento correspondiente, ejemplificándose con otras obras y otros autores no integrados a los incluidos en el desarrollo del programa.
Política de Asistencia:
De acuerdo con la política de la Universidad de Belgrano, el estudiante sólo podrá tener 3 ausencias en el semestre. El porcentaje de asistencia que se requiere para estar en condiciones de rendir el examen final es de 75%.
Metodología de la Enseñanza:
El curso consta de:
45 horas de clase presencial, que incluyen 4 horas de examen escrito y 60 horas de lectura de textos artísticos.
Metodología de la Evaluación:
Se deberán aprobar cuatro instancias de evaluación:
Asistencia y participación: 20% Exámenes parciales: 30 % Examen final: 50 %.
Nota: Para cada una de las unidades la cátedra ha preparado cuadernillos con textos y bibliografía obligatoria.
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