DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
Curso monográfico centrado en las artes visuales de la historia del arte chileno, a partir del periodo republicano, revisando brevemente lo colonial.
Analiza la adscripción a un sistema artístico y de representación influenciado fuertemente por lo europeo y la impronta hasta nuestros días de la predominancia de esta adscripción abierta a todas las tendencias imperantes en el mudo cristiano occidental, con las reinterpretaciones propias de la localidad, aunque siempre en un lenguaje internacional.
OBJETIVOS GENERALES
Los alumnos deberán ser capaces reconocer los elementos característicos de las diferentes problemáticas y tendencias artísticas que tienen arraigo en el medio chileno, y deducir las razones de la reinterpretación que tienen en el medio artístico local.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- El alumno será capaz de identificar las diversas manifestaciones del arte chileno.
- El alumno será capaz de explicar las diferentes tendencias del arte chileno.
UNIDADES TEMATICAS O CONTENIDOS
Unidad I: Lo subyacente en el Encuentro de dos Culturas: lo precolombino y lo europeo.
Mixtura entre lo precolombino y un arte colonial.
La arquitectura rural de la cas de campo como una constante que atraviesa los diferentes periodos de la historia del arte chileno, desde el siglo XVI hasta comienzos del siglo XX.
Unidad II: La Independencia como apertura a la influencia de tendencias artísticas imperantes en el mundo europeo, incorporando temáticas paisajísticas y del retrato.
Unidad III: Movimiento intelectual de 1842 y la creación de una institucionalidad cultural siguiendo la existente en Francia.
La Academia de Pintura, el Museo de Bellas Artes, y la Clase de Arquitectura.
Unidad IV: La gestación de un arte con color local dentro de las tendencias imperantes definidas por lo europeo.
El romanticismo y el naturalismo.
Las generaciones de arte como agrupaciones: la del 13, Grupo Montparnasse, del 28, del 50, Grupo Forma y Espacio, Grupo Signo.
Tendencias contemporáneas: arte conceptual y su reinterpretación en Chile, acorde a las circunstancias políticas imperantes con un lenguaje del "desvío" (CADA); acciones de arte, instalaciones.
La vuelta a la pintura-pintura (el placer de pintar).
Los neos como una consecuencia de la postmodernidad y la revisión de las vanguardias de comienzos del siglo XX: neogeo, neoconceptual, neoexpresinismo, neofiguración, entre otras.
METODOLOGIA
Clases expositivas con material visual contextualizadas en hechos relevantes del acontecer nacional y con discusiones sobre la identificación de las transformaciones propias del localismo y del afán de establecer lo que es una identidad.
El arte se analizará tanto desde la obra misma como desde la crítica e historiografía producida sobre el arte, y de qué modo permanece la adscripción a las tendencias internacionales en el lenguaje local, estableciendo cuánto hay de independencia "entendiendo ésta como aporte- y no solo como una reinterpretación formal. En conclusión: establecer una búsqueda de sentido.
EVALUACI"N
Lecturas de textos evaluados mediante controles de lectura.
Ensayo reflexivo sobre las razones de ser del arte nacional en medio de las tendencias imperantes y de influencias internacionales.
Tema monográfico sobre un movimiento de arte en Chile.
Prueba final de evaluación de contenidos.
BIBLIOGRAFIA
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