Note: A placement exam will be required when you arrive on site.

High Intermediate

This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of three semesters (or five quarters) of college-level Spanish. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

I. OBJETIVOS

Este curso está destinado a abrir el campo cultural del alumno, permitiéndole ver a través de sucesivos movimientos artísticos de este siglo, la sucesiva continuidad de cambios que marcaron la primera mitad del Siglo XX.
Este paso de la historia de este siglo, enmarcado entre dos grandes guerras mundiales, se torna más comprensible al ser leído a través de los grandes movimientos artísticos, que como toda obra de arte, proveen, comentan y continúan mucho después de sucedidos, los trastornos políticos, sociales y económicos desde 1905 a 1950.
Se trata que los alumnos adquieran una cosmovisión de la parte del Siglo que conformó nuestra época actual, de manera que les permita un mejor conocimiento y mayor comprensión de los problemas de nuestro tiempo.
Se trata también de permitir una reflexión sobre los fundamentos de lo que se ha llamado una visión humanista del mundo. No es necesario insistir sobre la importancia del legado artístico como fundamento de esta visión.

II. SÍNTESIS DE LOS CONTENIDOS

1. El quiebre entre la visión pictórica tradicional, el espacio-paisajístico de los impresionistas y la visión múltiple del Cubismo y los Fauves.
El quiebre del colorido "armónico" de fines de siglo, y el cromatismo de yuxtaposición de los "Fauves" (Matisse).

2. El quiebre del motivo o argumento del cuadro e introducción de una nueva dimensión, el espacio dinámico o kinético. (Expresionismo y constructivismo).

3. El quiebre de la unidad found del cuadro y su reemplazo por una unidad
geométrica, aparición de nuevos elementos, los geométricos (Abstracción
geométrica).
Abandono de estos elementos geométricos, para una composición
formal aleatoria. (Abstracción lírica y expresionista).

III. ACTIVIDADES

Durante el desarrollo del semestre se realizan sesiones alternadas con apoyo de material audio-visual, visitas a exposiciones y museos, tanto de la zona como de otras regiones.

IV. EVALUACION

El alumno aprueba el curso con un 80% mínimo de asistencia, participando en las actividades planificadas y la presentación de una bitácora en la que debe establecer una visión cronológica de la materia recibida durante el semestre, y las tareas requeridas por el profesor durante dicho período. Cada área de trabajo es calificada con nota, obteniendo de éstas el promedio final.