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Valparaíso and Viña del Mar

January Spanish Language and Culture Program - January 2009
Spanish Grammar

45
Language Level: Advanced
Placement Exam Required
Spanish Grammar
Language of Instruction: Spanish
Course taken with: International Students
Pontifical Catholic University of Valparaíso (Valparaíso and Viña del Mar, Chile)

Course Description

Area of Study

Language and Culture

Hours & Credits

45

Hours of Instruction

3

Semester Credit Units

4

Quarter Credit Units

Prerequisites and Language Level

Note: A placement exam will be required when you arrive on site.

Advanced
This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of four semesters (or six quarters) of college-level Spanish. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

Overview

General Objetive of the Course:
In the Advanced Grammar section of this course, the objetive is to review and revise grammatical concepts that generally present problems for students that learn Spanish as a second language.

Specific Objetives:

-Contents of the Course:
The topics included in this review are:
Use of pronouns, prepositions, conjuntions, and functions of "se".
Use of simple and compound verbal tenses in the indicative and subjunctive mood.
Use of auxiliary and copulative verbs.
Use of adjectives (nominalization, type, number).
Use of substantives (name, nominalization, type, number and class).

-Activities:
Analysis of text.
Discussions.

-Method of Evaluation:
Grade is based on the following evaluations:
25% Homework assignment.
25% Class participation.
25% Weekly examinations.
25% Final examination.

Descripción del Curso: Curso teórico práctico orientado a abordar aspectos morfo-sintácticos de la gramática del español que generalmente son considerados problemáticos para el estudiante de español como lengua extranjera. A partir de un enfoque descriptivo-normativo y por medio de materiales diversos: guías de ejercicios gramaticales, cuentos cortos, canciones, prensa, películas, publicidad; se revisará, analizará y aplicará el sistema de reglas del español y sus reglas de uso.

Objetivo General: Mejorar la competencia gramatical del alumno desde un enfoque descriptivo-normativo.

Objetivos Específicos:

 Analizar aspectos gramaticales relativos al sistema de reglas de la lengua y sus reglas de uso en función del sintagma nominal
 Analizar aspectos gramaticales relativos al sistema de reglas de la lengua y sus reglas de uso en función del sintagma verbal
 Aplicar el sistema de la lengua en contextos comunicativos.

Contenidos.

- Concordancia nominal. concordancia de un adjetivo con varios sustantivos, excepciones a las reglas de concordancia nominal, concordancia del artículo y de los determinativos.
- Concordancia sujeto predicado: concordancia gramatical, concordancia de sentido
- El orden de las palabras: posibilidades combinatorias en el orden de las palabras, apócope de adjetivos calificativos antepuestos, apócope de adjetivos posesivos antepuestos
- Sintaxis pronominal: pronombres tónicos y átonos, posición de las formas pronominales átonas, el pronombre átono en la perífrasis verbales, el leísmo, colocación de la forma “se”
- Uso de las formas personales del verbo: el modo imperativo, el modo subjuntivo, oposición realidad/no realidad, el subjuntivo en oraciones simples, potencial o condicional.
- Valor de los tiempos: paradigma de indicativo en español, tiempos simples y compuestos, tiempos perfectos e imperfectos, perfección y duración (aspecto), paradigma de subjuntivo en español.
- Funciones sintácticas del gerundio: usos incorrectos del gerundio
- Perífrasis verbales: estructura y función, tipos de perífrasis, verbos de uso sólo perifrástico: “soler” y “poder”, perífrasis obligativas (“tener”, “deber”, “haber”), uso impersonal de “haber”.
- Conjugación pasiva versus conjugación activa
- Oposición ser y estar
- Oraciones reflejas: simples, inherentes, optativas
- Oraciones impersonales:
- Régimen preposicional.

Actividades.

- clases teóricas-expositivas
- trabajo individual y en pares
- disertaciones

Evaluación.

Este curso descansa en una evaluación holística donde se integran sucesivas evaluaciones formativas (trabajos en clase y en casa) y evaluaciones sumativas o acumulativas (tres durante el semestre) . El curso finaliza con un examen final.