DESCRIPCION:
Esta asignatura tiene carácter intensivo y comprende dos componentes comunicativos: gramática y composición. Ambos se orientan hacia la exposición teórica y la práctica escrita, con el fin de consolidar los conocimientos previos de los/las estudiantes. Se requiere un dominio previo de las estructuras gramaticales más comunes del español hablado y del español informal escrito.
Las prácticas de escritura estarán dirigidas a la comprensión y a la producción de textos a través de la lectura, el análisis y la escritura de descripciones, narraciones y ensayos.
OBJETIVOS:
Este programa pretende lograr que, al finalizar este curso, los/as estudiantes:
1. Construyan oraciones complejas.
2. Expresen sus ideas oralmente con claridad.
3. Redacten textos descriptivos, narrativos y expositivos.
CONTENIDOS:
Unidad I: Morfología y semántica (parte I).
1.1 Gramática:
1.1.1 Las partes de la oración: El sustantivo, el adjetivo, el artículo, los determinantes. Pronombres personales y reflexivos. Los verbos ser, estar, haber y tener. El presente y el futuro del Indicativo.
1.2 Composición:
1.2.1 La descripción: Temas, estructura organizativa, clases y formas expresivas.
Unidad II: Morfología y semántica (parte II).
2.1 Gramática:
2.1.1 El pretérito y el imperfecto del Modo Indicativo. Los tiempos compuestos: Presente perfecto y pretérito pluscuamperfecto. El adverbio, las preposiciones y las conjunciones.
2.2 Composición:
2.2.1 La narración: temas, propósitos, estructuras organizativas. Diferentes textos narrativos.
Unidad III: Sintaxis.
3.1 Gramática:
3.1.1 La oración simple: La oración compuesta. El subjuntivo: cláusulas subordinadas. Los pronombres relativos.
3.2 Composición:
3.2.1 La exposición y la argumentación: El ensayo, características del ensayo. Componentes: Temas, propósitos, tesis, técnicas de desarrollo; estructura organizativa del ensayo.
EVALUACION:
Exámenes Unidades a evaluar Porcentaje
Examen Parcial Desde I a II 25%
Ejercicios y tareas 45%
Examen Final Todo el programa 30%
Total 100%
BIBLIOGRAFÍA:
Álvarez, M. (1996) Tipos de escrito I: Narración y descripción. Madrid: Arco/Libros, S. L.
Álvarez, M. (1996) Tipos de escrito II: Exposición y argumentación. Madrid: Arco/Libros, S. L.
Borsi, E. y Rogg, F. (1994). El Arte de Escribir. New York: Mc graw-Hill, Inc.
De la Torre, F. y Duffo, S. (1993). Taller de Lectura y Redacción. México. Mc Graw-Hill.
Equipo de Expertos 2100. (1991). Cómo redactar con estilo y eficacia. Barcelona: Editorial De Vecchi.
Finnemann, M. y Carbón Gorell, Lynn. (1991). De lector a escritor. El desarrollo de la comunicación escrita. Boston, Massachussetts: Heinle & Heinle Publishers, Inc.
Long, G. y Sheri S. (1993). Redacción y Revisión. Estrategias para la Composición. New York: Mc Graw-Hill, Inc.
Nance, Kimberly A. y Rivera, I. (1996) Aprendizaje. Técnicas de Composición. Lexington: D.C. Heath and Company.
Valdés, Devorah y Hannum. (1989). Composición: Proceso y Síntesis. 2da. Edición. New York: Random House.
Print this page