Intermediate

Prior to enrolling in courses at this language level, students must have completed or tested out of a minimum of two semesters (or three quarters) of college-level Spanish at their home university in the U.S.

Advanced

Prior to enrolling in courses at this language level, students must have completed or tested out of a minimum of four semesters (or six quarters) of college-level Spanish at their home university in the U.S.

DESCRIPCION:

Este programa está diseñado con el propósito de dar a conocer a los/as estudiantes, las distintas manifestaciones literarias de la sociedad hispanohablante de este siglo. Comprenderá una muestra de los autores/as más representativos del Siglo XX en los diversos géneros: poesía, cuento, ensayo y novela.

OBJETIVOS:

Lograr que los/as estudiantes profundicen en el estudio de la obra literaria y descubran por sí mismos los aspectos sociales, políticos y culturales de Hispanoamérica, para una mejor comprensión de la problemática general de nuestra sociedad.

Al finalizar el curso, los/as estudiantes:

1. Conocerán los principales movimientos, tendencias y autores de la literatura hispanoamericana contemporánea.
2. Descubrirán que el estudio de la literatura es un proceso dinámico, a través del cual la realidad cultural de un país puede ser comprendida.
3. Adquirirán la habilidad de reconocer, a través de los textos literarios, las relaciones interdisciplinarias entre la literatura y la realidad social e histórica de los pueblos hispanoamericanos.
4. Adquirirán el hábito de la utilización de textos literarios hispanoamericanos contemporáneos con fines didácticos, en forma efectiva y metódica.
5. Tendrán una actitud interpretativa y crítica de la obra literaria.
6. Mostrarán actitudes positivas hacia el disfrute y valoración de la obra literaria, como expresión del trabajo intelectual de los pueblos hispanoamericanos.

CONTENIDOS:

Unidad I: Introducción: Continuidad y ruptura en el proceso de modernización.

Unidad II: Hacia una nueva expresión literaria americana (1910-1960): Vanguardias y Post Vanguardias.

2.1 La Revolución Mexicana.
2.2 Más allá del Modernismo.
2.3 Los movimientos de Vanguardia en Europa.
2.4 El Vanguardismo en Hispanoamérica.
2.5 Más allá de la Vanguardia.
2.6 Narrativa actual.

Unidad III: Consolidación y Expansión de la Literatura Latinoamericana actual (1960-1990): El Boom.

3.1 Contexto histórico y literario
3.2 La nueva narrativa
3.3 Tendencias narrativas más recientes
3.4 La poesía: herencia y ramificaciones del Post-Vanguardismo.

EVALUACION:

Exámenes Unidades a evaluar Porcentaje
1er. Examen Parcial Examen de la novela:
De amor y de sombras, Isabel Allende. 15%

2do. Examen Parcial Examen del cuento:
La increíble y triste historia de la Cándida Eréndira y la Abuela Desalmada. 15%
3er. Examen Parcial Examen de la novela:
Como Agua para Chocolate, Laura Esquivel. 25%

4to. Análisis de poesías 10%
5to. Análisis de 3 Cuentos 30%
Participación 5%
Total 100%

BIBLIOGRAFÍA:

Anderson Imbert, E. (1977) Historia de la Literatura Hispanoamericana. México: FCE-UNESCO.

Benedetti, M. (1971) Letras del continente mestizo. Montevideo: Editorial Arca.

Billini, G. (1985) Historia de la literatura hispanoamericana. Madrid: Editorial Catalia.

Franco, J. (1973) Historia de la literatura hispanoamericana. Barcelona: Editorial Ariel.

Loveluck, J. (1986) Novelistas hispanoamericanos de hoy. Madrid: Fundamentos.

Rodríguez-Luis, L. (1984) La Literatura Hispanoamericana. Madrid: Fundamentos.

Varios autores. (1975) América Latina en su literatura. México: FCE-UNESCO.

Yurkievich, S. (1976) Fundadores de la nueva Poesía Hispanoamericana. Barcelona: Editorial Barral.

Zum Felde, A. (1973) La narrativa en Hispanoamérica. Barcelona: Editorial Aguilar.