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Advanced

This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of four semesters (or six quarters) of college-level Spanish. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

Objetivo general: facilitar la síntesis creativa e integración de los enfoques teóricos de las diversas disciplinas que abordan el fenómeno educativo para potenciar las habilidades del uso crítico de las teorías en la reflexión sobre las realidades educativas.

Al finalizar el curso el alumno será capaz de;
Contextualizar la educación como fenómeno sociocultural.
Distinguir las características de los principales enfoques teóricos en el análisis de lo educativo.
Integrar los conocimientos de los cursos de la fase básica conceptual del segundo semestre para analizar las realidades educativas.

Temas principales:

- Introducción
Ruptura epistemológica y cambio de paradigma en la educación.
Problemática educativa actual.

- El paradigma naturalista y la práctica educativa.
Raíces filosóficos epistemológicos del paradigma naturalista.
Principales características.
Principales representantes, modelos y teórias
Consecuencias en las prácticas educativas.

- El paradigma interpretativo/comprensivo y la práctica educativa.
Raíces filosóficos epistemológicos del paradigma interpretativo
Principales características
Principales representantes, modelos y teórias
Consecuencias en las prácticas educativas.

- El paradigma constructivista y la práctica educativa.
Raíces filosóficos epistemológicos del paradigma constructivista
Principales características
Principales representantes, modelos y teórias
Consecuencias en las prácticas educativas.

- Educación, globalización y diversidad de los contextos socioculturales.
Algunos problemas de la educación en el mundo (modernidad y posmodernidad)
Algunos problemas de la educación en México.
Propuestas y reformas educativas.