Note: A placement exam will be required when you arrive on site.

Advanced

This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of four semesters (or six quarters) of college-level Spanish. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

Superior

This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of 2 upper-division college-level Spanish courses. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

OBJETIVOS DEL CURSO
El curso quiere abordar un doble problema: por un lado, cómo pensar la ciudad contemporánea desde su representación artística (sobre todo en la literatura y el cine, pero también en la pintura, el cómic o la televisión); por el otro, cómo situar esa reflexión en el debate actual sobre nacionalidad, europeísmo, globalización: en fin, la identidad local, colectiva o internacional.
Para ello, el curso va a partir de una reflexión teórica sobre qué es la ciudad y cómo puede ser reflexionada; va a continuar con un estudio cronológico de la representación artística de Madrid y de Barcelona desde finales del siglo XIX hasta la actualidad, con hincapié tanto en los contextos artísticos (realismo, cambio de siglo, vanguardias, posmodernidad…) como en los contextos históricos (tanto locales como europeos); y va a concluir con debates sobre cómo algunas representaciones concretas, textuales o fílmicas, pueden permitirnos pensar sobre la construcción europea y sobre la relación entre España y América Latina. La teoría de estos debates no se dará en el curso, porque se relacionará con los intereses intelectuales de los alumnos y será preparada por ellos fuera del aula, de modo que el curso tratará de brindar herramientas aplicables a contextos e intereses no vinculados directamente con este.

METODOLOGÍA
El curso será impartido en español, con el apoyo de numerosos ejemplos audiovisuales. Las explicaciones del profesor se combinarán con debates y exposiciones de los estudiantes, que se habrán preparado previamente. Serán evaluables tanto esas exposiciones como un control breve y un trabajo final.
CRITERIOS DE EVALUACI�"N
La nota final será el resultado de: las exposiciones realizadas en clase (20%), la participación en clase y en los debates (10%), el control (20 %) y el trabajo final (50%), que se entregará al final del curso.

PROGRAMA
Tema 1: Pensar la ciudad.
Tema 2: Representaciones realistas de Madrid y de Barcelona.
Tema 3: La ciudad en el cambio de siglo: la perspectiva modernista.
Tema 4: El café y la vida de vanguardia.
Tema 5: La ciudad bombardeada.
Tema 6: La ciudad en la literatura de la posguerra española.
Tema 7: La metrópolis posmoderna.
Tema 8: Iberoamérica en Madrid.
Tema 9. Europa en Barcelona.

LECTURAS OBLIGATORIAS
Dossier del curso (textos literarios y teóricos de Rykwert, Sarlo, Galdós, Clarín, Oller, Darío, Goytisolo, Sebald, Monzó, Vila-Matas, etc.).
Valle Inclán, Ramón María. Luces de bohemia. Madrid: Austral, 2005.
Monzó, Quim. Ochenta y seis cuentos. Barcelona: Anagrama, 1999.

ACTIVIDADES EXTRAACADÉMICAS
Posibilidad de un viaje por topografías literarias (El árbol de la ciencia, Luces de bohemia, La colmena…) y cinematográficas (sobre todo Almodóvar) a Madrid. Visitas fuera de los circuitos turísticos habituales: sobre todo cafés literarios (Gijón, Oriente, chocolatería San Ginés, Círculo de Bellas Artes), espacios de confluencia (por ejemplo entre la obra de Valle Inclán y la de Almodóvar en el Viaducto), el Cementerio de la Almudena (espacio almodovariano y lugar perfecto para explicar la movida, con la tumba de Tierno Galván), el Rastro, la Plaza Mayor, etc.