High Advanced

Prior to enrolling in courses at this language level, students must have completed or tested out of a minimum of five semesters (or seven quarters) of college-level Spanish at their home university in the U.S.

Community Psychology
Language of instruction: Spanish. Only for students with high-advanced level of Spanish.

Justificación
El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno construya un marco conceptual que le permita observar, analizar, comprender e interpretar la realidad y la dinámica psicosocial desde nuevos parámetros, así como que se sensibilice sobre el potencial transformador que este modo de aproximación a la realidad posee.

Contenidos
- Introducción a la psicología comunitaria
- La perspectiva ecológica: Las teorías de la persona en el medio
- El modelo de estrés psicosocial
- La intervención comunitaria
- La prestación de servicios
- Prevención y promoción
- El apoyo social
- La autoayuda
- El desarrollo comunitario

Metodología
La asignatura se desarrollará a través de las siguientes estrategias básicas de enseñanza-aprendizaje:
a) Expositivas: Presentación de los contenidos teóricos fundamentales de la asignatura.
b) Individuales: Lectura y análisis de artículos
c) Grupo pequeño. Sesiones prácticas en el aula: Estudio de casos. Elaboración por parte de los alumnos de un trabajo en equipo
RECURSOS: Soporte informático y proyector de datos, para la presentación de los contenidos de la asignatura. Video.

Evaluación
La valoración del aprendizaje se hará de la siguiente manera:
a. El aprendizaje teórico-práctico y las lecturas individuales, se medirán a través de un examen escrito, mediante preguntas tipo test, en primera convocatoria (el examen de septiembre se realizará mediante preguntas abiertas). (60 % del valor total).
b. EL trabajo de elaboración por parte de los alumnos constituye el otro 40 % de la nota final, distribuido de la siguiente manera:
- 20% Evaluación del trabajo escrito.
- 10% Presentación grupal del trabajo
- 10 % Presentación individual.
Una vez hecha la valoración pertinente en cada apartado, la calificación final se obtendrá de la suma aritmética de todas las calificaciones siempre que se haya superado el 50% del examen y de la nota final del trabajo.

Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Hombrados, M.I. (1996) Introducción a la psicología comunitaria. Málaga: Ediciones Aljibe
Martín, A. Chacón, F. y Martínez, M. (1993) Psicología comunitaria. Madrid: Visor.
Sánchez Vidal, A. (1991). Psicología comunitaria. Bases conceptuales y operativas. Métodos de intervención. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS:
Barrón, A. (1996) El apoyo social. Aspectos teóricos y aportaciones. Madrid: Siglo XXI.
Buela-Casal, G., Fernández-Ríos, L. y Carrasco Giménez, T.J. (1997) Psicología preventiva. Avances recientes en técnicas y programas de prevención. Madrid: Pirámide.
Costa, M. y López, E. (1986). Salud Comunitaria. Barcelona: Martínez Roca.
Gracia, E., Herrero, J. y Musitu, G. (1995). El apoyo social. Barcelona: PPU
Gracia, E. (1997), El apoyo social en la intervención comunitaria. Barcelona: Paidós.
Heller, K., Price, R.H., Reinharz, S., Wandersman, A. y D´Áunno, T.A. (1984) Psychology and Community Change. Challenges of the future. Pacific Grove, California: Brooks/Cole Publishing Company.
Levine, M. y Perkins, D.V. (1987). Principles of community psychology. Perspectives and applications. New York: Oxford University Press.
Marchioni, M. (1994). La utopia posible: La intervención comunitaria en las nuevas condiciones sociales. Santa Cruz de Tenerife: Benchomo.
Morquecho, J. (1999). Intervención social en Euskadi: Acercamiento a la acción social sobre la exclusión. Vitoria-Gasteiz: Ararteko.
Musitu, G., Berjano, E. y Bueno, J.R. (1990). Psicología Comunitaria. Valencia: Nau Libres.
Nietzel, M.T., Winnet, R.A., Mc.Donald, M.L. y Davidson, W.S. (1977). Behavioral approaches to community psychology. New York: Pergamon Press.
Orford, J. (1992). Community psychology: Theory and practice. Chichester: John Wiley & Sons