High Advanced

Prior to enrolling in courses at this language level, students must have completed or tested out of a minimum of five semesters (or seven quarters) of college-level Spanish at their home university in the U.S.

History of Religions
Language of instruction: Spanish. Only for students with high-advanced level of Spanish.

Justificación
La Historia de las Religiones, que se ofrece en el curso 2006-2007, está diseñada desde la Facultad de Teología y Antropología principalmente. Este hecho nos lleva a describir la materia como una aproximación a las grandes religiones presentes en el mundo actual. No pretende abordar la mayoría de ellas, tarea imposible, sino aquellas que, por una parte, permita a los estudiantes de teología poner las bases del Ecumenismo interreligioso, que tratarán más adelante en su especialidad y a los estudiantes de antropología, filosofía, etc, poner las bases del itinerario sobre "Religión y religiones", porque más adelante podrán completar esta materia con las asignaturas de "Religiones Orientales" y "Cultura Islámica".

Contenidos
1. Introducción a la historia de las religiones.
2. El animismo, religión viva
3. Islam
4. Religiones indoeuropeas (1)
5. Religiones indoeuropeas (2)
6. La religión griega
7. La religión romana

Los contenidos de las distintas posiciones teológicas de las religiones deberán exponer las diferencias que enriquecen la pluralidad y los puntos de contacto que posibilitan el diálogo y la colaboración mutua. Al mismo tiempo un hilo conductor deberá trazarse sobre el impacto de la modernidad (ciencia, derechos humanos, etc) en las tradiciones religiosas y sus diversos posicionamientos. Para hacer todo esto posible, se dará una importancia suma a la utilización correcta de las categorías esenciales que configuran su pensamiento.

Metodología
Los materiales que se utilizarán en el aula están relacionados con las estrategias básicas del aprendizaje académico. Los referentes obligados, para alcanzar tales objetivos, están relacionados con los materiales audiovisuales y textos adecuados, que sitúen al alumno ante las ideas, celebraciones y lugares sagrados. Desde ese estudio podrán leer y comprender las declaraciones conjuntas del Parlamento de las Religiones o los textos propios de cada tradición religiosa.

Evaluación
La evaluación será continuada, porque el trabajo en clase será abierto, los comentarios participativos y el profesor tomará nota del comportamiento de sus alumnos, para no dejarlo todo pendiente de un examen escrito final. Por ello, a los largo del curso deberán entregar todos los comentarios de textos que proponga el profesor y demuestren la asimilación real de los contenidos esenciales del programa. Al final, el examen escrito dará cuenta de su capacidad y los comentarios (5) se unirán a la evaluación global del alumno.

Bibliografía
Los alumnos recibirán a comienzos de curso materiales suficientes para su trabajo continuado en el aula y, al mismo tiempo, la bibliografía fundamental, que permita la ampliación de los contenidos ofrecidos.