Note: A placement exam will be required when you arrive on site.

High Intermediate

This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of three semesters (or five quarters) of college-level Spanish. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

OBJETIVO DEL CURSO:
Lograr una mayor fluidez en las conversaciones informales y en los debates, aplicando y desarrollando los conocimientos gramaticales de los estudiantes, a partir de materiales auténticos. Ampliar el vocabulario y conocer diferentes registros de comunicación.

EVALUACION DEL CURSO:

En la calificación final se establece el siguiente baremo:
• 33% asistencia y participación activa en clase.
Se valorarán tanto los conocimientos como la participación activa en clase como fuera de clase. La metodología utilizada en clase exige por parte del estudiante una participación diaria en los siguientes puntos.
- corrección de ejercicios
- actividades de reflexión sobre la gramática léxico.
- actividades orales (individuales, en parejas o en grupos) para practicar los contenidos gramaticales. Se tendrán en cuenta la fluidez, la corrección gramatical y la riqueza léxica.

• 33% por trabajo diario.
El estudiante debe realizar las siguientes tareas fuera de clase.
.- ejercicios gramaticales para practicar los contenidos.
.- lectura de textos del libro de lengua (comprensión lectora)
.- composiciones para practicar el léxico y los contenidos gramaticales (expresión escrita).
.- comentarios orales sobre el texto (expresión oral).

• 34% exámenes
son exámenes escritos
La nota final será el resultado de hacer la media entre el trabajo diario, la participación y los exámenes.

¡¡¡IMPORTANTE!!!
La asistencia a clase es obligatoria. Cualquier falta no justificada incide NEGATIVAMENTE en la calificación final.

TEMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES

PROBLEMAS CON EL HECHO DE “HABLAR”
• en qué consiste una clase de conversación
• problemas al hablar una lengua que no es la tuya
• Posibles temas de conversación
• Aprender idiomas; La educación
• Debate
• MATERIALES: encuesta sobre sus problemas a la hora de aprender idiomas; película La línea del cielo.

CONOCER ESPANA
• La España de las autonomía
• Las lenguas de España
• MATERIALES: mapas, test sobre España, textos en las lenguas de las autonomías, canciones en las diferentes lenguas, vídeo.

LA VIDA COTIDIANA DE LOS ESPANOLES
• Cómo organizas tu tiempo
• Anécdotas y experiencias
• Vida cotidiana de los españoles: hombres y mujeres
• Debate
• MATERIALES: artículos de revistas, cómics de Quino, test “¿Sabes organizar tu tiempo?”.

EL TRABAJO
• El trabajo en casa y fuera de casa: hombres y mujeres
• El paro femenino
• Debate
• MATERIALES: artículos sobre el trabajo de hombres y mujeres en casa y fuera de ella; la mujer en los años de Franco; dónde y cómo encontrar trabajo; diferencias entre los países.

RELACIONES SOCIALES Y PERSONALES
• El coqueteo. La comunicación no verbal: gestos. Muestras de afecto.
• Relaciones entre:
• Familia
• Amigos
• Vecinos
• Otros
• Consejos y sugerencias
• Debate
• MATERIALES: ejercicios sobre el lenguaje no verbal y los gestos; artículos y páginas de Internet sobre el coqueteo; vocabulario y frases hechas; canción de Celtas Cortos; escribir cartas.

JUVENTUD Y CONSUMO
• Ocio y tiempo libre
• Consumo entre los jóvenes
• Diferencias entre los jóvenes de España y los de otros países.
• Debate
• MATERIALES: a qué dedican los jóvenes su tiempo libre y su dinero: www.spainembedu.org; gráficos.

ECOLOGIA Y PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES
• Qué significa ser ecológico
• Problemas medioambientales y posibles soluciones
• Salvar la naturaleza desde el hogar
• Debate
• MATERIALES: encuesta sobre los hábitos “ecológicos” de los alumnos y conclusiones; como ser un perfecto ciudadano: artículos.

SALUD Y ALIMENTACION
• La dieta mediterránea
• ¿Ser o no ser vegetariano?
• La comida española
• Debate
• MATERIALES: diferencias entre comida y dieta mediterránea; la pirámide alimenticia; características de la dieta mediterránea: artículos y recortes de prensa sobre vacas locas y el sistema sanitario español.

LOS TOROS. FIESTAS PRINCIPALES EN ESPANA
• Significado de la fiesta taurina: ¿espectáculo? ¿tradición? ¿deporte? ¿arte?
• Partes de la corrida
• Debate
• MATERIALES: vídeos, canciones, láminas sobre la corrida.

MALENTENDIDOS CULTURALES
• Diferencias más importantes entre las nacionalidades
• “Tópicos típicos”
• Debate
• MATERIALES: artículos, ejercicios, material de internet.

ESTE TEMARIO PUEDE SER AMPLIADO, CORREGIDO, REDUCIDO Y MODIFICADO SEGÚN LOS INTERESES Y RITMO DE LA CLASE.