Note: A placement exam will be required when you arrive on site.

Intermediate

This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of two semesters (or three quarters) of college-level Spanish. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

Advanced

This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of four semesters (or six quarters) of college-level Spanish. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

Superior

This course is designed for students who have completed or tested out of a minimum of 2 upper-division college-level Spanish courses. However, students must take a placement exam to determine the course level into which they will be able to enroll.

INTERMEDIATE LEVEL:

OBJETIVOS
1 Producir textos orales y escritos claros, coherentes y detallados sobre diversos temas, así como defender sus opiniones y adecuarse a las circunstancias y a su interlocutor.
2 Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de precisión, eficacia, fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin mucho esfuerzo por parte de los interlocutores.

TEMAS
1. Nos conocemos
- Hablar sobre uno mismo y solicitar información a otros.
2. ¿Qué planes tienes?
- Informar de planes, intenciones, deseos, conjeturas
3. Ésta es mi casa
- Definir objetos, espacios. Expresar gustos y preferencias. Hacer comparaciones
4. Escríbeme unas líneas
- Expresar información por escrito a través de notas, correos electrónicos, tarjetas postales…
5. Dime cómo hacerlo
- Aprender a dar y seguir indicaciones detalladas
6. La exposición y el debate
- Dar opiniones y justificarlas en situaciones de interacción.

ADVANCED/SUPERIOR LEVELS:

OBJETIVOS
1. Capacitar al alumno para que realice narraciones, descripciones y presentaciones claras y detalladas sobre temas complejos, integrando otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión adecuada.
2. Lograr que el alumno produzca textos claros y bien estructurados, que se exprese con fluidez y espontaneidad, mostrando un uso adecuado de los criterios de organización y mecanismos de cohesión.

TEMAS
1. Fue un viaje fantástico
- narrar experiencias, hacer valoraciones y recomendar sitios y lugares
2. Compras y restaurantes:
- describir con precisión artículos y platos.
3. ¿A ti que te parece?
- argumentar sobre un tema y rebatir las opiniones contrarias
4. Noticias
- Comprender y referir con detalle noticias y sucesos
5. Ocio y tiempo libre
- Exponer planes, dar indicaciones, expresar gustos y hacer valoraciones
6. Buscando trabajo:
- Identificarse, dar, solicitar y enfatizar información.