Pedagogy of the Human Life Cycle

Università Cattolica del Sacro Cuore

Course Description

  • Course Name

    Pedagogy of the Human Life Cycle

  • Host University

    Università Cattolica del Sacro Cuore

  • Location

    Milan, Italy

  • Area of Study

    Education

  • Language Level

    High Advanced

    Hours & Credits

  • ECTS Credits

    5
  • Recommended U.S. Semester Credits
    2 - 3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    3 - 4
  • Overview

    OBIETTIVO DEL CORSO
    Il corso sviluppa una prospettiva pedagogica del ciclo di vita in vista di ristabilire il legame tra le diverse generazioni attraverso un?arte di educare che aiuta le persone ad affrontare i cambiamenti e le difficoltà proprie di ogni età, ricercando il bello e il bene nella propria esistenza. In particolare, verrà presa in esame la condizione vissuta dai giovani ponendo attenzione al rapporto tra crescita, potenzialità e realizzazione.

    PROGRAMMA DEL CORSO

    ? La pedagogia del ciclo di vita e i suoi fondamenti
    ? Età della vita, fragilità e potenzialità educabili
    ? La relazione e la consegna generazionale
    ? L?arte di educare lungo le diverse età della vita

    BIBLIOGRAFIA
    M. MUSAIO, Realizzo me stesso. L?educazione dei giovani alla ricerca delle possibilità, in corso di pubblicazione.
    M. MUSAIO, L?arte di educare l?umano, Vita e Pensiero, Milano, 2013.
    M. MUSAIO, Ricerca del bello e impegno educativo,Vita e Pensiero, Milano, 2015.
    Lo studio dei testi va integrato con gli appunti delle lezioni.
    Per i non frequentanti è previsto inoltre un testo a scelta tra i seguenti:
    V. PAGLIA (a cura di), Ho ricevuto. Ho trasmesso. La crisi dell?alleanza tra le generazioni, Vita e Pensiero, Milano, 2014.
    A. CHIONNA-G. ELIA-L. SANTELLI BECCEGATO (a cura di), I giovani e l?educazione. Saggi di pedagogia, Guerini Studio, Milano, 2012.
    M. BENETTON, Una pedagogia per il corso della vita. Riflessioni sulla progettualità educativa nella lifelong education, Cleup, Padova, 2008.
    CENTRO DI ATENEO STUDI E RICERCHE SULLA FAMIGLIA-UNIVERSITÀ CATTOLICA, Familiarmente. La qualità dei legami familiari,Vita e Pensiero, Milano, 2012.

    DIDATTICA DEL CORSO

    Le lezioni in aula saranno integrate da approfondimenti attraverso proiezioni di slides, dalla visione e interpretazione di documenti video, dalla partecipazione ad incontri con testimoni ed esperti che lavorano a contatto con le problematiche educative delle diverse età della vita, i cui interventi saranno oggetto di domanda d?esame.

    METODO DI VALUTAZIONE
    Esame orale.
    Durante l?esame si procederà a verificare l?acquisizione delle coordinate del corso attraverso un colloquio preventivo con i collaboratori della commissione, che verrà completato, successivamente, con il colloquio con il docente Presidente della commissione d?esame.
    Il superamento dell?esame è connesso al possesso da parte del candidato delle coordinate epistemologiche e teoriche della pedagogia del ciclo di vita, e alla padronanza sulle problematiche delle diverse età.

Course Disclaimer

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Eligibility for courses may be subject to a placement exam and/or pre-requisites.

ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) credits are converted to semester credits/quarter units differently among U.S. universities. Students should confirm the conversion scale used at their home university when determining credit transfer.

Please note that some courses with locals have recommended prerequisite courses. It is the student's responsibility to consult any recommended prerequisites prior to enrolling in their course.