Superior Spanish Language

Universidad de Barcelona

Course Description

  • Course Name

    Superior Spanish Language

  • Host University

    Universidad de Barcelona

  • Location

    Barcelona, Spain

  • Area of Study

    Spanish

  • Language Level

    Superior

    Hours & Credits

  • Contact Hours

    110
  • Recommended U.S. Semester Credits
    7
  • Recommended U.S. Quarter Units
    11
  • Overview

    Objetivos
    Al finalizar el cuatrimestre, el alumno deberá ser capaz de:

    •  Comprender y producir enunciados relativos a vivencias personales, a acontecimientos y necesidades de la vida cotidiana. Fórmulas sociales en contextos formales e informales.
    •  Comprender y producir textos de carácter descriptivo, expositivo y narrativo relacionados con experiencias personales, hechos y acontecimientos de la vida cotidiana en el ámbito de la oralidad. Argumentar y contraargumentar dando un énfasis apropiado a los aspectos importantes y apoyándose en detalles adecuados
    •  Referir actos discursivos
    •  Comprender y producir textos descriptivos claros y detallados de hechos y experiencias reales o imaginarias marcando la relación existente entre las ideas y siguiendo las normas establecidas del género literario seleccionado. Escribir textos sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes. Comprender y redactar correspondencia personal y formal
    •  Comprender globalmente textos de carácter literario con diferentes grados de dificultad. Entender e interpretar informaciones y opiniones transmitidas a través de los diferentes medios de comunicación.

    Programa

    Contenidos funcionales
    1. Especificaciones relativas al ámbito de la petición y el ofrecimiento de información
    2. Narrar
      2.1. Narrar siguiendo el proceso prototípico
      2.2. Insertar secuencias dialogales de estilo indirecto en el ámbito del pasado (indicativo y subjuntivo)
      2.3. Insertar secuencias descriptivas de personas, objetos, lugares y circunstancias. Punto de vista objetivo y subjetivo: aspectualización
      2.4. Insertar secuencias expositivas en textos formales
    3. Expresar opiniones y actitudes
      3.1. Pedir y dar opiniones
      3.2. Preguntar y expresar acuerdo y desacuerdo con rotundidad o atenuación
      3.3. Mostrar escepticismo
      3.4. Presentar un contraargumento citando la fuente si procede
    4. Pedir y expresar valoraciones
    5. Afirmación y negación de la certeza y la evidencia. Registro formal
    6. Expresar gustos, preferencias e intereses
      6.1. Preguntar y expresar gustos e intereses
      6.2. Preguntar y expresar preferencias
      6.3. Expresar indiferencia
      6.4. Expresar aversión
    7. Influir en los demás
      7.1. Pedir y denegar ayuda, permiso, un favor de forma atenuada o encubierta. Rogar
      7.2. Aceptar y rechazar peticiones
      7.3. Animar, tranquilizar, consolar, advertir y reprochar, etc.
      7.4. Proponer y sugerir
      7.5. Prometer y comprometerse
    8. Usos sociales de la lengua en circunstancias informales y formales
      8.1. Saludar y despedirse. Enviar y transmitir saludos y recuerdos.
      8.2. Presentar y reaccionar al ser presentado
      8.3. Disculparse y reaccionar ante una disculpa
      8.4. Agradecer
      8.5. Expresarse en otras situaciones sociales
      8.6. Expresar deseos corteses: felicitaciones, brindis, etc.
    9. Ortografía
      9.1. Ortografía de las letras y de las palabras
      9.2. Acentuación: Regla general de acentuación. Diptongos, triptongos e hiatos. Acento diacrítico
      9.3. Puntuación

    Contenidos gramaticales
    1. El Sintagma Nominal
      1.1. Concordancia interna al SN
      1.2. Concordancia del SN con el verbo
      1.3. SN con núcleo elíptico: especificaciones
      1.4. Casos de interpretación no habitual o doble interpretación
    2. El pronombre personal
      2.1. Casos de presencia/ausencia
      2.2. Pronombre complemento OD: casos de presencia/ausencia. Posición
      2.3. Pronombre complemento OI: casos de presencia/ausencia. Laísmo
      2.4. Valores de SE: restricciones en impersonales y pasivas reflejas
    3. El demostrativo
      3.1. Valores y significado
      3.2. Distribución sintáctica
    4. El sustantivo y el artículo
      4.1. Revisión del sustantivo y del artículo
      4.2. Restricciones en la distribución sintáctica
      4.3. Ausencia de determinación
      4.4. Valor sustantivador
      4.5. Extranjerismos y cultismos
    5. Oraciones sustantivas
      5.1. Modo indicativo y modo subjuntivo
      5.2. Verbos de doble régimen
      5.3. El infinitivo
    6. El adjetivo
      6.1. Clases de adjetivos: calificativos y relacionales
      6.2. Posición del adjetivo: anteposición y el adjetivo aislado
    7. Oraciones de relativo
      7.1. Modo indicativo y modo subjuntivo
      7.2. Los pronombres relativos
      7.3. Que, el que…, quien/quienes: revisión
      7.4. El cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual
      7.5. Adjetivo relativo posesivo (cuyo)
      7.6. Adverbialización
    8. El verbo
      8.1. Revisión de los usos rectos y dislocados de los tiempos de indicativo
      8.2. El subjuntivo en oraciones subordinadas. Correlaciones temporales: coordenadas de presente, pasado y futuro
      8.3. Modalizaciones y modalidades del verbo
      8.4. El imperativo: imperativos lexicalizados
    9. El adverbio y las locuciones adverbiales
      9.1. Adverbios de lugar, de tiempo y de cantidad
      9.2. Adverbios identificativos polares, afirmativos y negativos
      9.3. Adverbios en –mente
    10. Oraciones temporales
      10.1. Modo indicativo y modo subjuntivo
      10.2. Conectores temporales
    11. Interrogativos, exclamativos y cuantificadores
      11.1. Orden de los elementos
      11.2. Locuciones adverbiales con los interrogativos
      11.3. Cuantificadores propios, focales o presuposicionales
      11.4. Estructuras cuantificadas
    12. Las preposiciones
      12.1. Usos espaciales
      12.2. Usos temporales
      12.3. Usos generales
      12.4. Por y para

Course Disclaimer

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