International Relations

Pontificia Universidad Católica del Perú

Course Description

  • Course Name

    International Relations

  • Host University

    Pontificia Universidad Católica del Perú

  • Location

    Lima, Peru

  • Area of Study

    International Relations, Political Science

  • Language Level

    High Advanced

  • Course Level Recommendations

    Upper

    ISA offers course level recommendations in an effort to facilitate the determination of course levels by credential evaluators.We advice each institution to have their own credentials evaluator make the final decision regrading course levels.

    Hours & Credits

  • Credits

    4
  • Recommended U.S. Semester Credits
    0
  • Recommended U.S. Quarter Units
    0
  • Overview

    Pontificia Universidad Católica
    Curso: Relaciones Internacionales POL240
    Profesor: Javier Alcalde Cardoza
    Jefe de Práctica: Santiago Alayza

    I. PRESENTACIÓN

    El presente es un curso de introducción a las Relaciones Internacionales, una disciplina relativamente joven que se inserta dentro de la Ciencia Política, aunque con una significativa autonomía, una marcada interdisciplinariedad y métodos propios. Las Relaciones Internacionales es una disciplina singular, además, porque, a nivel mundial, es cultivada sobre todo por las Grandes Potencias, especialmente Estados Unidos, y buena parte de sus enfoques y teorías reflejan, de una manera u otra, la óptica y los intereses de estos centros de poder.

    El curso persigue mostrar los antecedentes, aparición, desarrollo y los principales enfoques, subcampos y problemas de las Relaciones Internacionales. Desarrolla también temas y conceptos medulares tales como los de sistema y orden internacionales, el poder en el sistema internacional, los actores internacionales y la jerarquía de estados. Expone los rasgos más saltantes de subcampos disciplinarios como la Economía Política Internacional y la Política Exterior, que son tratados con mayor extensión en otros cursos de la malla curricular.

    Un propósito fundamental de este curso es sensibilizar a los alumnos a los sesgos y matices ideológicos que exhiben las teorías y análisis dominantes en la literatura de Relaciones Internacionales y priorizar la comprensión de fenómenos y procesos por encima de la discusión de teorías generales.

    II. EVALUACION

    La nota final del curso tendrá los siguientes componentes:

    Asistencia y Participación 20%
    Examen Parcial 15%
    Prácticas 25%
    3 Comentarios de Lectura 15%
    Examen Final 25%

    La asistencia y la participación en este curso son muy importantes, pues no se trata principalmente de clases basadas en las lecturas asignadas sino de exposiciones, observaciones y reflexiones del profesor sobre la temática del programa, que buscan despertar reacciones, preguntas y reflexiones en los alumnos como medio para desarrollar el aprendizaje. Las preguntas del examen se centrarán también en el contenido de las clases, siendo las lecturas un material complementario.

    Los comentarios de lectura tendrán un formato establecido: una sola página a espacio simple, donde la primera parte corresponderá a ideas principales del texto y la segunda a apreciaciones personales. El profesor señalará la fecha de entrega de los comentarios. Cada día de demora tendrá una penalidad de medio punto sobre 20. Podrá comentarse las lecturas asignadas o las opcionales (solicitándolas al profesor).

    En el examen final se busca, sobre todo, apreciar la forma como el curso y las orientaciones del profesor han enriquecido o modificado los conocimientos del alumno sobre una determinada temática. Es indispensable, por ello, que en el examen se haga referencia primordial a los conceptos, perspectivas y opiniones presentados en clase y a las lecturas asignadas dentro del curso. Cuando se utilice las lecturas asignadas, su contenido debe ser relacionado con los conceptos y opiniones vertidos en clase. Otras perspectivas, opiniones y lecturas pueden ser incluidas también, pero contrastándolas o relacionándolas con las que se han presentado en el curso.

    III. PROGRAMA

    Clase 1

    Organización e introducción al curso

    La actual transición a un nuevo orden internacional, tras el desplome del orden de la Guerra Fría.
    Sistema y Orden Internacionales. Componentes del Orden Internacional. La importancia del régimen del petróleo. Grandes Potencias y Potencias Intermedias involucradas: EEUU, China, Rusia; Unión Europea, India y Japón.
    Alcalde, La Pugna por un Nuevo Orden Internacional (2009)
    ? Barbé, 94-101 (sociedad internacional)
    ? Baylis y Smith, The Globalization of World Politics, 634-643 (orden internacional)

    I. Antecedentes y Desarrollo de las Relaciones Internacionales

    Clase 2

    Vertientes y tradiciones del pensamiento internacional.
    Pensadores y disciplinas precursores de las Relaciones Internacionales. Historia y Teoría Diplomáticas. Aportes de Tucídides, Maquiavelo, Hobbes, Locke, Grocio, Kant, Bentham, Marx, y Hobson. El Equilibrio de Poder. Las visiones liberales. El Pensamiento Geopolítico.

    ? E. Barbé, Relaciones Internacionales (1995), 45-49, 28-37 (tradiciones de pensamiento, surgimiento de las R.I.)
    ? M. Merle, Sociología de las Relaciones Internacionales, 32-67 (Pensadores)

    Clases 3 y 4

    Formación y Principales Enfoques de las Relaciones Internacionales.
    Surgimiento de las Relaciones Internacionales (1900-1930). El Imperialismo y la Guerra en los orígenes de la disciplina
    Las grandes controversias de las Relaciones Internacionales y su impacto en la disciplina:
    1. Realismo vs. Idealismo (Liberalismo Utópico)
    Moral y Justicia Internacionales: de Tucídides a Carr. Moral individual y moral internacional.
    2. Tradicionalismo vs. Cientifismo (Behaviorismo)
    3. Neo-realismo (Estado de Guerra) vs. Liberalismo (Transnacionalismo,
    Interdependencia, Globalización). La Escuela Inglesa.
    4. Liberalismo vs. Neomarxismo (Estructuralismo)

    ? Barbé, 49-50, 52-54, 60-71 (Enfoques)
    M. Mindreau, 54-63, 102-121 (neorrealismo y crítica del realismo), 127-138, 145-152 (interdependencia), 152-157, 159-176 (neorrealismo versus neoliberalismo), 179-184, 190-204.
    Hoogvelt, Globalization and the Postcolonial World (enfoque neomarxista reciente)
    Biblioteca de CCSS: HF 1413 H74
    ? Carr, The Twenty Years´ Crisis, Cap. 9 (moral internacional)
    Biblioteca de CCSS: JX 1391 H18 IN

    Clase 5
    Las Relaciones Internacionales como Disciplina

    Relaciones Internacionales, Historia, Política, Geografía y Negocios Internacionales
    Características de la política a nivel internacional
    Sesgo ideológico y predominio norteamericano en las R.I.
    Relevancia de las R.I. para los países en desarrollo
    Críticas y Énfasis Alternativos, desde la Periferia, a las Teorías Anglo-Americanas de Relaciones Internacionales.
    Niveles de análisis de las R.I.
    Principales subcampos. El Predominio de la Economía Política Internacional y los Estudios de Estrategia y Seguridad. Nuevos problemas y problemas de renovado interés.
    Problemas ambientales; migraciones; el macro-tema de la globalización

    ? Barbé, 50-52, 55-56 (teoría internacional)
    Mindreau, 31-32 (teoría internacional), 41-45 (predominio anglosajón)
    ? Mingst, Essentials of International Relations, 63-66 (niveles de análisis)
    ? Halliday, Las relaciones internacionales en un mundo en trasformación (2002), 26-35

    II. El Sistema Internacional y sus actores

    Clase 6

    Sistema y Actores Internacionales
    El Sistema Internacional y su expansión
    Los actores internacionales
    Actores estatales. Aristocracia y Oligarquía de los estados. Formación y naturaleza de los estados. Nacionalismo e Imperialismo. Actores subnacionales. Los Organismos Internacionales

    ? Alcalde, Una nueva mirada a los actores internacionales. Política internacional, 87 y 88 (2006, 2007)
    ? Merle, 122-138 (sistema internacional), 267-282 (estados)
    ? Barbé, 94-95 (evolución de sociedad internacional), 151-156 (organizaciones internacionales)
    ? Colomer, Grandes Imperios, Pequeñas Naciones (2006), 32-36, 58-59, 60-62, 37-40; 50-54 (unidades subnacionales), 217-229 (vascos), 179-188, 202-216 (Cataluña)
    Duroselle, Todo Imperio Perecerá, 241-247 (extensión progresiva de relaciones internacionales), 252-263 (tipos de relaciones entre estados)
    Biblioteca de CCSS: JX 1308 D97
    Clase 7

    Los Actores no estatales. ONGs, Empresas Multinacionales, Articulación internacional de elites, Empresas Militares Privadas, Empresas de Mercadeo, Publicidad y Relaciones Publicas

    ? Barbé, 171-184, 190-197 (ONGs, Empresas Transnacionales)
    ? Bob, Merchants of Morality. Foreign Policy, March-April 2002 (personalidades y ONGs)
    ? Uessler, Servants of War (2008)
    ? Singer, La Privatización de la Guerra
    ? (Harding), Alpha Dogs
    ? Rothkopf, Superclass; the global power elite and the World they are making (2008), 3-21

    III. La Jerarquía y el Orden Internacionales
    Clase 8

    Desigualdad, Jerarquía y Movilidad Internacionales. El rol de las Grandes Potencias. Las Potencias Intermedias.

    ? Barbé, 133-150 (desigualdad y jerarquía)
    ? Merle, 306-311 (jerarquía)
    ? R. Tucker, The Inequality of Nations, 1-15
    ? Colomer, Grandes imperios?23-31
    Holbraad, Middle Powers in International Politics, 67-91 (jerarquía por regiones)
    Biblioteca Central (en español): JX 1395 H71

    Clase 9

    Dependencia, Intervención y Falencia. Operaciones secretas. Potencias Menores y Países en Desarrollo. Las Grandes Potencias y las potencias menores.
    Movilidad descendente y declinación; los estados fallidos.

    Vital, The Inequality of States; A Study of the Small Power in International Relations (Oxford, 1972), 10-38
    Biblioteca Central (en español): 342.1 V76
    ? Mathisen, The functions of small states in the strategies of the great powers (1971), 55-67
    ? Blum, Killing Hope (1985) Chile, 1964-1973 (206-214)
    ? Alcalde, Los Estados Fallidos, 15-22, 47-77, 88-92
    Biblioteca de CCSS: JC 328.5 A35

    Clase 10

    El Orden de la Guerra Fría y la Formación de un Nuevo Orden. Un gran designio norteamericano?

    ? Alcalde, La pugna por un nuevo orden internacional
    Research Unit for Political Economy, Behind the Invasion of Iraq (2003), 54-107, 109-129

    IV. Poder, Acciones e Intereses de los Estados

    Clase 11

    El Poder de los estados y su proyección externa.
    Tipos de Poder: Militar, Económico, Político, Ideológico.
    Componentes y evaluación del poder nacional.
    Discusiones del poder militar, económico e ideológico

    ? Barbé 107-109 (poder)
    ? Holsti, International Politics (1992), 128-130 (poder estructural)
    ? Ramonet, La Tiranía de la Comunicación, 141-167, (171-188) (poder mediático)
    Odom y Dujarric, America´s Inadvertent Empire (New Haven 200), 161-203 (universidades, ciencia y medios de comunicación)

    Clases 12 y 13

    La política exterior de los Estados y su análisis. La naturaleza de la política exterior y de su formulación. Objetivos externos de los Estados. Transformación de la política exterior desde 1945. Las influencias internas sobre la política exterior. El Interés Nacional.
    Diplomacia pública y cultural. Propaganda interna y externa. El caso de Estados Unidos.

    ? Brown, Understanding International Relations (2001), 68-84 (política exterior)
    ? Frankel, International Relations in a Changing World (1988), 85-91 (interés nacional)
    Morse, Modernization and the Transformation of International Relations (1976), 80-81, 84-100
    ? Alcalde, Política comercial es política exterior: criterios para la conclusión de acuerdos comerciales., Revista Actualidad Internacional Abril 2008, 110-111. Interés nacional.
    ? Diplomacia Pública y Cultural. Revista Mexicana de Política Exterior 85 (2009)
    ? Mueller, Overblown; how politicians and the terrorism industry inflate national security threats, and why we believe them (2006)
    ? Ross, Statecraft (2008)

    V. Conflicto y Guerra

    Clase 14

    Conflicto, Crisis y Guerra.
    Motivos de las guerras. Tipología de las guerras. Guerras asimétricas y campañas punitivas. La Nueva Concepción de la Seguridad.

    ? Holsti, 348-359 (conflicto internacional)
    Duroselle, 269-281 (conflicto internacional), 323-327 (la irrupción de la guerra)
    ? Luard, Conflict and Peace in the Modern International System, 25-34 (tipología de causas de guerras)
    ? Barbé, 279-285 (nueva concepción de la seguridad)

    VI. BIBLIOGRAFÍA

    Existen textos en castellano y en inglés, algunos que contienen lecturas asignadas para varios puntos del programa, y que podrían ser utilizados opcionalmente por los alumnos para hacer una lectura corrida que les de una línea alternativa de mayor coherencia entre las distintas partes del curso. Se trata de los siguientes:

    - E. Barbé. Relaciones Internacionales (1995) (autora española)
    - K.J. Holsti. International Politics (varias ediciones) (autor canadiense)
    - M. Merle. Sociología de las Relaciones Internacionales (1978) (traducción de la edición francesa de 1976) (hay ediciones en inglés y castellano de 1987)
    Biblioteca de CCSS: JX 1308 M43
    - R. Jackson y G. Sorensen, Introduction to International Relations (1999) (autores enseñan en universidades canadiense y danesa)
    - M. Mindreau. Introducción a la Teoría de las Relaciones Internacionales (autor peruano, énfasis en teorías) (Universidad del Pacífico, 2001)
    Biblioteca Central: POL 102 M61
    - Kegley y Wittkopf, World Politics (autores estadounidenses) (varias ediciones)(una versión mas breve es Kegley y Raymond, The Global Future (2005))
    - Baylis y Smith, The Globalization of World Politics (2001)

Course Disclaimer

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Please reference fall and spring course lists as not all courses are taught during both semesters.