Human Geography

Pontificia Universidad Católica del Perú

Course Description

  • Course Name

    Human Geography

  • Host University

    Pontificia Universidad Católica del Perú

  • Location

    Lima, Peru

  • Area of Study

    Geography, Latin American Studies

  • Language Level

    High Advanced

  • Course Level Recommendations

    Upper

    ISA offers course level recommendations in an effort to facilitate the determination of course levels by credential evaluators.We advice each institution to have their own credentials evaluator make the final decision regrading course levels.

    Hours & Credits

  • Credits

    3
  • Recommended U.S. Semester Credits
    0
  • Recommended U.S. Quarter Units
    0
  • Overview

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
    FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
    ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE
    Nombre del curso: Geografía de la población
    Código del curso: GEO-237
    Número de créditos: Tres (03)
    Horas de teoría: Dos (02)
    Horas de práctica: Dos (02)
    Carácter: Obligatorio
    Pre-requisito: Ninguno
    Profesor del curso: Hildegardo Córdova Aguilar
    1. Sumilla:
    La población en su relación con el espacio geográfico, teniendo en cuenta tamaño,
    distribución, composición y variaciones. Análisis de las variables geográficas, históricas,
    económicas y políticas de los espacios en que se asienta, y en los problemas de adecuación
    o desajuste con los recursos naturales.
    2. Objetivo:
    El curso se propone cumplir con los siguientes objetivos:
    1. Mostrar las interrelaciones del medio natural con la población y los procesos de
    adaptaciones de acuerdo con los recursos naturales.
    2. Analizar los procesos demográficos a través del tiempo buscando explicaciones a los
    cambios que se observan.
    3. Explicar los procesos de movimientos poblacionales en el Perú y en el mundo y sus
    impactos ambientales, económicos, políticos y culturales
    3. Sistema de Evaluación:
    La evaluación será permanente en el sentido que se tomará nota de los avances que vayan
    haciendo los estudiantes en las lecturas bibliográficas. Asimismo se tendrá en cuenta la
    puntualidad en la asistencia a clases. Durante el semestre se trabajará sobre la geografía
    de la población del departamento de Piura, para lo cual los estudiantes se organizarán en
    grupos con temas complementarios. Al final del curso presentarán un reporte escrito
    incluyendo mapas.
    4. Fórmula de Evaluación:
    Primer Examen: 30 % Jueves 11 de Octubre
    Segundo Examen 30 % Jueves 06 de Diciembre
    Presentación de Trabajo por equipos: 40 % Jueves 15 de Noviembre
    2
    5. Programa Analítico:
    1ra. Semana. Introducción a la geografía de la población. Importancia. Distribución de la
    población mundial. Zonas de concentración y de dispersión. Fuentes para el estudio de la
    población.
    Rubenstein, cap. 2.; Jordan cap. 2; De Blij, cap. 4
    2da. Semana. Adaptaciones humanas frente al ambiente. Sociedades de zonas áridas
    tropicales; Sociedades de zonas frías; Sociedades de zonas montañosas.
    Gade; Knapp; Fairbairn; Punch y Preston; Dollfus; Junquera
    3ra. Semana. El crecimiento de la población mundial. Zonas de crecimiento y zonas de
    estancamiento. Tasa de natalidad. Tasa de mortalidad. Tasa de mortalidad infantil. La
    transición demográfica.
    Rubenstein, cap. 2; Tapinos
    4ta. Semana. El problema de la contabilidad. Los censos. Proyecciones de Naciones
    Unidas. Población y pobreza en el mundo urbano y rural.
    Rubenstein, cap. 2; Fondo de Población de NN.UU.; Panos Institute
    5ta. Semana. Dinámica natural de la población. Variables que la conforman:
    Densidad. Crecimiento vegetativo y sus causas. Esperanza de vida en el Perú y en el
    mundo.
    INEI-ORSTOM, INEI, Tapinos
    6ta. Semana. Movilidad ordinaria y migración. Los fenómenos migratorios, causas
    determinantes (factores de expulsión y de atracción), tipos. Flujos migratorios
    nacionales y mundiales. Medición de flujos migratorios.
    Clark; Haggett; Saiz Gutiérrez
    7ma. Semana. Migraciones internas en países del Tercer Mundo. Migración y
    urbanización. Estudio de casos peruanos: La participación de los migrantes en el
    desarrollo de centros urbanos. Migraciones pioneras.
    Inei-Orstom; Junquera; Rosner; Punch.
    8va. Semana. Primer examen
    9na. Semana. Estructura de la población peruana. Sexo y edades en las ciudades y en
    el campo. Las pirámides de población.
    INEI-Censo de población.
    10ma. Semana. Salida a trabajo de campo en Piura.
    Censo Nacional de Población de los departamentos de Tumbes y Piura.
    11ra. Semana. Interacciones entre las poblaciones y el medio natural. Ofertas
    ambientales y uso de recursos. Patrones culturales de alimentación. La alimentación
    frente a la globalización.
    Bernex, CEPEI, Knapp, Tygier, Punch y Preston
    3
    12da. Semana. La producción de bienes y la satisfacción de necesidades. Distribución
    de la riqueza. La cultura del consumo y del desperdicio. La cultura del dejar hacer
    frente a la cultura proteccionista.
    Tygier, Consejo Económico y Social de la ONU
    13ra. Semana. La socialización de la población. El descanso y el turismo. Definición
    de turismo y tipología. El turismo como factor de desarrollo. Impactos ambientales y
    equipamientos turísticos. El ecoturismo, el turismo rural
    Córdova; Junquera; García Zarza.
    14ta. Semana. Ecología de la población. La seguridad alimentaria y sus riesgos. La
    seguridad ciudadana y la ecología del miedo. Los miedos en el mundo y sus tipos.
    Fairbain, Maskrey, Saiz
    15ta. Semana. Presentación oral de la asignación sobre el departamento de Piura.
    16ta. Semana. Examen Final
    17ma. Semana. Revisiones complementarias del cierre del curso.

Course Disclaimer

Please note that there are no beginning level courses offered in this program.

Credits earned vary according to the policies of the students' home institutions. According to ISA policy and possible visa requirements, students must maintain full-time enrollment status, as determined by their home institutions, for the duration of the program.

X

This site uses cookies to store information on your computer. Some are essential to make our site work; others help us improve the user experience. By using the site, you consent to the placement of these cookies.

Read our Privacy Policy to learn more.

Confirm