The Diversity of Spanish Language in the World (Summer)

Descripción general

La competencia comunicativa de un hablante no sólo consiste en el dominio de las cuatro destrezas lingüísticas, sino también en el conocimiento de los registros idiomáticos que ofrece la lengua en virtud de parámetros generacionales, geográficos, etc. y en el reconocimiento de los elementos pragmáticos que intervienen en la situación de habla.

Con esta materia, se pretende que el alumno se familiarice con el español coloquial que éste sea capaz de discriminar las principales modalidades diatópicas, diastráticas y diafásicas del español actual.

Programa de contenidos

I. Niveles de formalidad e informalidad lingüística del español:
1. Funciones comunicativas: consejos, recados, felicitar, alabar, saludar, despedirse.
2. Funciones comunicativas: Acuerdo, desacuerdo, rechazo, hipótesis y probabilidad.

II. El español coloquial
3. Expresiones coloquiales relacionadas con la alimentación.
4. Expresiones coloquiales relacionadas con el vestido.
5. Expresiones coloquiales relacionadas con el cuerpo humano.
6. Expresiones coloquiales relacionadas con los animales.
7. Expresiones coloquiales diversas.

III. Aproximación a las principales diferencias diatópicas del español:
8. Rasgos lingüísticos del español meridional.
9. Rasgos lingüísticos del español centropeninsular.
10. Rasgos lingüísticos del español de América.

Actividades

Lectura obligatoria: JUAN MARSÉ. El amante bilingüe, Planeta, Barcelona, 1992.
El objeto de la lectura es que el alumno, a través de las dos modalidades de habla del protagonista catalán (charnega y estándar), comprenda las principales características del español meridional y del español norteño. Los capítulos de esta obra se irán analizando,
semanalmente, en las clases. Una vez realizada la lectura de el Amante bilingüe, se procederá a la proyección de la versión cinematográfica de ésta.

Evaluación

• Participación activa: 50%.
• Examen final: 50%.