Intermediate Spanish Oral Production

Descripción del curso

El objetivo del curso es que los estudiantes puedan incorporar en su discurso oral loselementos del sistema lingüístico del español que han adquirido, de manera que puedandesenvolverse satisfactoriamentey con mayor fluidezen sus intercambios comunicativos de la vida académica y social.

Requisitos del Curso

Los alumnos deben tener el 75% de asistencia a la clase para no perder la regularidad. El sistema de control de asistencia es electrónico. El profesor también lleva un control interno de la asistencia, yaque forma parte de la nota del curso (ver Sistema de evaluación). Las faltas de puntualidad (llegar más de diez minutos tarde o irse antes de la clase) serán consideradas media falta. En caso de no asistir a clase, es responsabilidad de los estudiantes contactarse con sus compañeros o con su profesor para averiguar y hacer las tareas asignadas para la clase siguiente.

Se espera que los alumnos participen activamente en las clases Durante el semestre, los alumnos tendrán tareas y trabajos asignados para cada clase, que serán evaluados según se detalla abajo. El desarrollo de las clases depende en gran parte de la investigación de los estudiantes.

Sistema de Evaluación

Calendario Académico 

• Semana 1 - Presentación de la materia. Presentaciones personales. Presentarse y hablar sobre uno mismo: edad, ocupación, hábitos y rutinas.
• Semana 2 - Hábitos alimenticios. Vocabulario de comida (diferencias entre variedades del español).
• Semana 3 - Restaurantes. Comida étnica. Opciones culinarias para todos los gustos.El menú.
• Semana 4 - Salidas: oferta cultural de Buenos Aires. Expresión de gustos y preferencias.
• Semana 5 - Organizar un viaje en Argentina. Hacer planes y coordinar encuentros.
• Semana 6 - ¿Cómo son los argentinos? Mitos y estereotipos.
• Semana 7 - Fechas importantes en Argentina. Breve relato de eventos pasados.
• Semana 8 - Miércoles 29de abril: Examen parcial.
• Semana 9 - Inventos argentinos. Comparaciones: antes y ahora.
• Semana 10 - Anécdotas. Contar y expresar reacciones y comentarios.
• Semana 11 - Leyendas. Relatos del pasado.
• Semana 12 - Medios de comunicación. Vocabulario. Las noticias: distintos tipos y estilos.
• Semana 13 - Noticias: relatos y comentarios. Expresar opiniones, acuerdo y desacuerdo. La actualidad mundial en sus distintos aspectos.
• Semana 14 - Miércoles 10 de junio: Examen final oral (primera parte).
• Semana 15 - Miércoles 17 de junio: Examen final oral (segunda parte) y cierre de notas. Firma de acta y hoja de situación(asistencia obligatoria).

Textos y materiales requeridos 

Destefanis, María Eugenia y María de las MercedesSanrame; Palabras en acción.Producción Oral Intermedia, Buenos Aires, Universidad de Belgrano, 2011. Material didáctico para la enseñanza de E/LS.

Textos y materiales requeridos 

AA.VV.; Gramática básica del estudiante de español, Barcelona, Difusión, 2005.

Diarios (Clarín, La Nación, Crítica de la Argentina, Página/12)

Gómez Torrego, Leonardo, Gramática didáctica del español, Madrid, Ediciones SM, 2002.Lieberman, Dorotea Inés; Temas de gramática del español como lengua extranjera, Buenos Aires, Eudeba, 2007.

Matte Bon, Gramática comunicativa del español,Madrid, Edelsa, 1995.