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Course Description
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Course Name
Lecturas imprescindibles
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Host University
Universidad del Norte
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Location
Barranquilla, Colombia
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Area of Study
Classics, Literature
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Language Level
Advanced
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Credits
3 -
Recommended U.S. Semester Credits0
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Recommended U.S. Quarter Units0
Hours & Credits
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Overview
Descripción de la asignatura
En Lecturas imprescindiblesse leerán, de forma conjunta y detallada, textos cortos completos (poesía, cuento, ensayo) y fragmentos de textos largos (novelas, obras de teatro, tratados filosóficos). Dichas sesiones estaránguiadas porpreguntas clave que intenten descifrar la importancia y el valor cultural de dichos textos.Para una feliz y dinámica comprensión de lo estudiado, y para fomentar un visión crítica y apasionada por el arte de leer, los textos se presentarán en un orden cocotológico que logre captar el complejo discurrir de los grandes textos que se han producido en la cultura occidental.Justificación
Las grandes obras que sehan forjadoen Occidente, desde los griegos, pasando porel teatro medieval,Montaigne,Shakespeare;hasta Herta Müller o Raúl Gómez Jattin,han sido estudiadas por académicos, críticos y teóricosque resaltansu importancia, “El Canon”, desde una visión normalmente herméticay especializada. Pero, lo que hace grandes a estos textos es, precisamente, que se pueden abordar desde lo popular, desde lo elástico, desde lo cotidiano, desdelo insistematizable. Esta es la idea fundamental del presente curso. A saber: “sacar” dichas lecturas de un ámbito meramente especializado para ponerlas en diálogo con las preguntas reales que le pueden surgir a cualquier estudiante de cualquier programa, para, así, fomentar la creatividad, el placer de leer y, sobre todo, una visión crítica y compleja de la realidad.Competencia a desarrollar
Competencia Básica Institucional. Competencia comunicativa/Pensamiento crítico: análisis crítico de textos complejos. Competencia comunicativa / Pensamiento crítico:escritura de ensayos literarios. (por“crítico” hacemos referencia a “desde nuestro lugar de enunciación”, a lo interdisciplinario, a lo diverso, a lo plural.Objetivo general del curso
Este curso se orienta a desarrollar en el estudiante:
- Lectura crítica de importantes textos literarios, filosóficos e históricos.
-Capacidad de análisis de textos en el contexto de cada estudiante.
-Creatividad y rigurosidad en la construcción de textos académicos que reflexionen sobre las obras leídas y analizadas.Programación del curso
Temas Subtemas No. de Horas a Cargo del profesor Trabajo independientePosibles textos para leer Lecturas antiguas.
(El inicio del pensamiento, la era socrática, los textos helenísticos). Parménides, Platón, Epicuro.Revisión histórica.La pregunta por Homero. El arte de escribir el pensamiento. 6
Repaso de los textos.Lecturas antiguas.
(La retórica latina, “La Eneida”)Séneca, Virgilio.Revisión histórica. Después de Troya. El arte de escribir el bien y el mal. 3
Repaso de los textos.Lecturas medievales.
(Lo popular, lo místico)Reconstrucciones de Darío Fo, Maestro Ekhart.Revisión histórica. Escribir para la calle. Ver el absoluto de la realidad y no poder contarlo. 3
Repaso de los textos.Lecturas medievales.
Dante. Bocaccio. ¿Qué es La divina Comedia?Revisión histórica. El verso italiano, la metaficción. 3
Repaso de los textos.Lecturas neoclásicas y barrocas. (El ensayo, el estilo). Montaigne. Revisión histórica. El problema, inmenso, de los géneros textuales. La escritura de un ensayo literario. 6
Repaso de los textos.Lecturas neoclásicas y barrocas
.El difícilarte de escribirbien. Shakespeare, CervantesRevisión histórica. El teatro como reflejo de la realidad. La novela. 6
Repaso de los textos.La gran novela decimonónica. Dickens, Tostói Revisión histórica. El aforismo, el poema en español, los cuentos de Rulfo. 6
Repaso de los textos.Nuevos clásicos. Introducción a laliteratura latinoamericana. (Nuestra filosofía, nuestro pensamiento). Revisión histórica. El aforismo, el poema en español, los cuentos de Rulfo. 6
Repaso de los textos.Nuevos clásicos. Introducción a la literatura contemporánea norteamericana y europea. Nuevos clásicos. Introducción a la literatura contemporánea norteamericana y europea. 6
Repaso de los textos.Evaluación
Evidencia de aprendizaje(Para escoger tenga en cuenta el listado propuesto en el comentario) Evidencia de aprendizaje(Para escoger tenga en cuenta el listado propuesto en el comentario) Periodo de la evaluación(Semana) Ponderación de la evaluación Ensayo corto #1
Exposición oral / rúbrica (25%)Rubrica 4 25% Ensayo corto #2 Rubrica 10 25% Ensayo corto #3 Rubrica 16 25%